Το σχολείο όμως περιορίζει |
| Όλα τα προηγούμενα είναι γνωστικές κατακτήσεις που έχουν ήδη τα νήπια, και επικοινωνούν θαυμάσια αποκωδικοποιώντας και παράγοντας νόημα για το παρόν και την πραγματικότητα, το παρελθόν και τη φαντασία, την αφήγηση, το μήνυμα από το μήνυμα.
Tη θαυμαστή ικανότητα του λόγου το σχολείο την περιορίζει στη «σωστή» 
ομιλία και ταυτίζει το λόγο με το υποκατάστατό του, τη γραφή. |
 |
