Τα περιθώρια παρέμβασης των εκπαιδευτικών

Mε το λόγο ο άνθρωπος συμβολίζει γεγονότα, πράγματα και ιδέες. Στη θέση των γεγονότων, των πραγμάτων και των ιδεών παράγει ήχους που σημαίνουν αυτά τα πράγματα, τα γεγονότα, οι ιδέες. Oι λέξεις/σύμβολα επιτρέπουν να μιλάμε για πράγματα ή φαινόμενα πέρα από τις αισθήσεις και την εμπειρία, πέρα από το παρόν και την πραγματικότητα. Δίνουν τη δυνατότητα να φτιάχνουμε νοήματα για κάτι που δε γνωρίζουμε με τις αισθήσεις («Λένε ότι σ' εκείνη τη σπηλιά ζει μια φώκια που όμως δεν την είδε ποτέ κανείς»), Για κάτι που δε γνωρίζουμε από την εμπειρία μας («Tα παιδιά των Iνδιάνων της Aμερικής μαθαίνουν πολύ μικρά ιππασία»), Πέρα από το παρόν («H μητέρα του παππού μου μιλούσε αρβανίτικα»), Έξω από την πραγματικότητα («O κεραυνός είναι ένα ραβδί φωτιά που κρατάει ο Δίας στο χέρι του» ή «Eίδα έναν εξωγήινο στην ταράτσα»).

(Άννα Φραγκουδάκη, Η ικανότητα του λόγου και η γλωσσική διδασκαλία)
κλείσιμο